Копирайтинг и рерайтинг в цифровых медиа: профессиональные различия и этические проблемы


Просмотры: 0 / Загрузок PDF: 0

Авторы

Ключевые слова:

копирайтинг, рерайтинг, цифровые медиа, социальные сети, этика, профессиональная практика

Аннотация

В статье рассматриваются копирайтинг и рерайтинг как профессиональные практики в цифровоммедиапространстве, анализируются их функциональные различия, методологические особенности и этические аспекты. Исследование охватывает историческое развитие копирайтинга, трансформацию производства текстового контента в условиях социальных сетей и цифровых платформ, а также роль рерайтинга на современном рынке контента. В ходе исследования применялись методы качественного анализа, сравнительного подхода и нормативной оценки. Полученные результаты показывают, что копирайтинг функционирует как стратегический и креативный инструмент persuasive-коммуникации, тогда как рерайтинг в основном выполняет адаптивные и технические функции, связанные с доступностью и оптимизацией контента. Вместе с тем профессиональныйрерайтинг требует высокого уровня языковой компетентности и не может сводиться к механической переработке текста. Особое внимание уделяется этическим проблемам, связанным с практиками рерайтинга, включая вопросы авторства, дублирования контента, вводящей в заблуждение рекламы и использования технологий искусственного интеллекта при генерации текстов. Результаты исследования способствуют уточнению профессиональных границ между копирайтингом и рерайтингом и подчеркивают значимость соблюдения этических стандартов в цифровой коммуникации.

Загрузки

Опубликован

2026-01-25

Как цитировать

Амангелдиева G. ., Абикеева N. ., & Ертасова G. . (2026). Копирайтинг и рерайтинг в цифровых медиа: профессиональные различия и этические проблемы. Вестник Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. Серия Журналистика, 153(4), 93–104. извлечено от https://buljourn.enu.kz/index.php/main/article/view/876

Выпуск

Раздел

Статьи

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)

1 2 > >>